أهمية البحث
إنّ التطوّر العلمي والتكنولوجي يعتمد أساساً على البحث العلمي ومن هنا برزت الحاجة إلى دعم البحث العلمي مادّياً ومعنويّاً، والبحث العلمي لا يقتصر على فئة معيّنة وإنّما يشمل كل شرائح المجتمع من طلاب مدرسة، وطلاب جامعات وأعضاء هيئة تدريسية.
البحث العلمي
البحث العلمي هو عمل إنساني الهدف منه اتّساع دائرة المعرفة في ظل تسارع الأحداث وتراكم المعلومات، والبحث العلمي هو مقياس لرقي الدولة وتقدمها، فالبعض يقول إنّ خيرات الدولة لا تقاس بالثروات الطبيعية وإنّما الثروة الحقيقية للدولة هو الإنسان الباحث الفاعل الذي يخدم مجتمعه ودولته، فقد زاد الاهتمام بوظيفة البحث في الآونة الأخيرة حيث إنّ بعض الدول تعطي البحث بأنواعه المُختلفة المرتبة الأولى في سلم أولوياتها، والبحث له دور فعال وأساسي في تطوير المجتمعات الإنسانية المعاصرة على اختلاف مواقعها في سلّم التقدّم الحضاري، ولا يختلف اثنان في أهميته لفتح مجالات الإبداع والتميّز لدى أفراد وشعوب هذه المجتمعات، وتزويدها بإمكانية امتلاك أسباب النماء على أسس قويمة.
إنّ أهمّ ما يميّز العمل العلمي ويسبغ عليه صفة البحث العلمي هو عنصر التجديد أي أنّه لا بدّ للباحث من إضافة علميّة سواء من خلال دعم نظرية أو مبدأ قائم أو انتقاد نظرية أو إبراز أمر جديد لم يسبق الباحث أحد في التطرق اليه.
أهمية البحث
كما ذكرنا سابقاً أنّ البحث لا يقتصر على فئة معينة وإنّما يشمل كل فئات المجتمع من طلاب مدرسة، طلاب جامعات، أعضاء الهيئة التدريسية وغير ذلك من الأكاديميين. فإنّ أهمية البحث بالنسبة لطالب المدرسة هي تكوين كمّ وافر من المعلومات بالإضافة إلى الوعي الثقافي الذي سيتكوّن لديه خلال كتابته للبحث، بحيث يتم تدريبه على القيام بأسس وقواعد كتابة البحث وذلك بكيفية اختيار المواضيع المراد البحث فيها، وكيفية التعامل مع المراجع وحصرها وتعويد الطالب على القراءة والتحليل.
أمّا بالنسبة لطلاب الجامعات وأعضاء الهيئة التدريسية فإنّ أهمية البحث بالنسبة لهم تكمن في إثراء العلم والمعرفة حيث يشمل مختلف التخصصات، وإضافة عنصر الجدَة إلى ما سبقوه من باحثين لخدمة المجتمع وتطوّره فأي دراسة يقوم بها البحث قد تكون للتوصل إلى هدف أو مجموعة من الأهداف فقد يتم تحديد الهدف المطروح مباشرة في البحث أو قد يتم تحديده في نهاية البحث.
البحث العلمي هو وسيلة وليست غاية فهو يهدف إلى وصف حالة معينة وتناولها وتفسيرها والتأكد من مصداقيتها فهو عمل فكري يتعامل فيه الباحث مع مواد خام يقوم بتحويلها وإعادة صياغتها إلى صور جديدة حسب معتقداته وآرائه الشخصية.
